浅谈高考英语短文改错的方法及技巧（附技巧）

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论英语作文改错的方法与技巧

短文批改是当前高考英语的必修题，平时也是期中和期末考试的必修题类型，也占了很大的分数。 Essay 是一项综合语法知识和语言技能的综合英语测试。它旨在测试学生发现、判断和纠正语言错误的能力，以及掌握词汇、语法和语篇三要素的能力。纠正短文中的错误其实不成问题，但得分率不高。究其原因，主要与学生对短文纠错的特点和做题方法有关。

一个。克服在论文中犯错误的恐惧。

很多学生对小论文改错心有余悸，不愿改正小论文错误，甚至放弃或干脆全部打勾，一味夸大小论文改错的难度。事实上，短文批改题内容比较简单，题材比较轻，是中学生常见的叙述文。本题根据学生的薄弱环节，浓缩了中学生作文时常犯的错误。全文一般10行以上，每行8-12字，共120字左右。正常情况下：1个正确单词；还有2个字；少2个字； 5错字。短文纠错题的错误大多出现在句子的表面，不难发现。对于段落的上下文，较难的错误大多保持在1-3，而较难的错误一般是动词时态或写作逻辑上的错误。做题前最好深吸一口气，做题时保持头脑冷静，不要急于求成。

第二。短文改错的基本步骤：

(一）改前通读做英语改错的技巧，了解正文大意。

1。在开始纠正错误之前一定要快速阅读全文，如果你不能使用它们，请更正它们。仔细阅读短文，正确理解短文的意思，把握课文逻辑。在阅读的过程中做英语改错的技巧，一定要一次读完一个完整的句子甚至是几个逻辑严密的句组，并逐行判断，兼顾上下，切忌断章取义，以免脱节。不要造成上下文逻辑不合理，影响正确判断。

(二）仔细阅读，注意语法和词汇错误。根据文章的意思和上下文的逻辑关系，逐字分析文章，检查句子结构是否正确完整，语气是否连贯，文字是否与原文意思一致，原文与原文一致等。综合运用所学的语言知识，根据不同的错误回答问题在每一行中（即换词、加词或减词）。纠正错误时，一定要仔细阅读每个句子，不要停在句号之前。这样才能发现错误。由于大多数句子没有只占一行，只有通读整句，仔细分析，才能发现并纠正错误。

(三）改正后重读，改正错误，减少错误。写完短文，改正错误后，把答案放回原文，再重读全文。不符合的问题英语习惯。如果改正后重读，经常会发现通读和细读中出现的那些问题或错误。回过头来重读全文可以检查和验证你所做的答案是否能使语气连贯。 , 文本逻辑展开是否合理, 文本结构是否严谨完整, 重读过程中是否有不一致或连贯的地方, 需要仔细分析和推敲。书写和符号的使用。

三个。短文纠错设置的主要错误类型有：（1）名词的单复数； (2)动词的形态和语态； (3) 非谓语动词； (4) 介词搭配； (5)主谓一致； (6) 不定冠词和定冠词； ⑺ 固定词组的搭配； ⑻ 书写的逻辑一致性； ⑼词性混乱； ⑽ 同义词识别； ⑾ 连词的误用； ⑿ 格和代词数量；概括为语法错误、词汇错误和上下文错误。这些错误一般涉及以下几个方面：

(一）一致性问题

短文纠错所涉及的一致性问题主要包括主谓一致性、时态、语音一致性、代词指称一致性、名词数与格一致性、句结构与语义一致性、写作-文本关系一致性等。

(二）词性问题

词性问题不仅仅是识别问题。能够说出给定单词的词性并不意味着可以在句子中找到错误的词性。其主要目的是测试考生是否真正理解了主要词类的语法功能及其在句子中的常规位置。补语，而副词充当副词，修饰形容词、动词甚至句子。