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在我国每所幼儿园都有感觉统合游戏室吗?
大部分是有的。
现在的幼儿园基本都会对感觉统合进行训练，感觉统合就是人体在环境内有效利用自身的感观，从外界获得不同的感觉信息（视、听、嗅、味、触、前庭和本体觉等）输入大脑，大脑对输入信息进行加工处理并作出适应性反应的能力。感统训练游戏就是以游戏的形式进行感统训练，更加有利于被婴幼儿和孩童接受。
你知道“感觉统合”吗？
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感觉统合训练（Sensory Integration，简称SI）是指脑对个体从视、听、触、嗅、前庭等不同。感觉通路输入的感觉信息进行选择、解释、联系和统一的神经心理过程，是个体进行日常生活学习和工作的基础。
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咨询和治疗中的沟通分析技术TA》
《人心》（弗洛姆）
《可理解的荣格——荣格心理学的个人方面》哈里·A·威尔默著
《心的概念》吉尔伯特·赖尔
《心理治疗与心理咨询的理论及案例》
《父亲：神话与角色的变换》阿瑟·科尔曼等著
《调节与适应》－许又新
《道德经》与心理治疗
《人类行为的经济分析》[美]加里·S·贝克尔著
《家族系统排列治疗精华》
《人格与社会发展过程》弗洛姆
《主体性和他者：读解拉康哲学》
《一个关于忠诚与背弃的话题——诊断婚姻》
《中国人的心理》
《临床技术操作规范精神病学分册》
《主体性的悖论：超验传统中的自我》
《亲密行为》[英]德斯蒙德
《人格障碍的认知治疗》[美]贝克
《人类动机》（伯纳德.韦纳）
《儿童心理治疗指导计划》第3版
《动机与人格》-马斯洛
《发展中的精神分析学——从荣格、霍妮到拉康》
《变动中的家庭——跨文化的透视》
《变态人格心理分析》
《111个常见的心理治疗错误》
《心理临床会话手册(2003)》Wiley
《叙事：技巧、读者、伦理、意识形态》
《后现代精神分析》(霍兰德)
《和尚与哲学家——佛教与西方思想对话》
《躯体的智慧》坎农
《人格心理与心理治疗手册(2005)》Wiley
《同一性青少年与危机》埃里克森
《面对面的心理战术》多湖辉
《大母神：原型分析》埃·诺伊曼著
《实用中医心理学》
《中国人的性格》（美）亚瑟·亨·史密斯.文字版
《应用心理学》
《主体性和自身性》[丹]丹·扎哈维著+蔡文菁译
《异常与临床心理学》[英]贝内特(2005)
《弗洛伊德：摩西与一神教》
《人格科学》[美]珀文(2001)
《实验心理学-掌握心理学的研究》[美]坎特威茨等(2000)
《思想和行动的社会基础-社会认知论(上、下)》[美]班杜拉(2001)
《超越模块性-认知科学的发展》[英]史密斯(2001)
《微精神分析学》
《心灵、自我与社会》[美]乔治·H.米德
《心理咨询与治疗的理论及实践（第7版）》
《心理学一条整合的途径》(上下册)艾森克
《人格心理学》[美]伯格(2000)
《心理学导论-思想与行为的认识之路》[美]库恩(2004)
《改变心理学的40项研究-探索心理学研究的历史》[美]哈克(2004)
《认知心理学》[美]贝斯特(2000)
《心理语言学》[英]伽曼（Garman，M.）
《快速眼动疗法一些研究》
《性欲三论》[奥]西格蒙德·弗洛伊德
《情爱笔记》(上、下册）
《意识形态的崇高客体》
《感觉统合游戏室：儿童学习障碍与多动症的治疗》
《揭开你人格的秘密》房、树、人绘图心理测验
《抑郁：一个心理咨询师的治疗手记》
《拒斥死亡》(恩斯特.贝克尔)
《改变自我意象，改变你的人生》(美)麦克斯威尔·马尔茨
《梦的解析》(弗洛伊德)（英文版）
《梦：潜意识的神秘语言》
《深度心理学与新道德》（德）埃利希·诺伊曼
《爱欲与人格》弗洛伊德
《犯罪行为心理学》[英]布莱克本(2000)
《人格与心理治疗》约翰多拉德
《社会环境中的人类行为》[美]安德森.卡特
《禅与心理分析》(日)铃木大拙(美)弗洛姆(Fromm,E.)
《笔迹心理学》郑日昌
《给心理治疗师的礼物-给新一代治疗师及其病人的公开信》
《自我成长与人格力量》
《萨提亚家庭治疗模式》
《行为的心理》
《身态语言》
《领导心理学》
《领导者心理咨询手册》
我国每个幼儿园都有感觉统合游戏室吗
我国并不是每个幼儿园都有感觉统合游戏室。
由于每个地方的教育发展水平不同，很难做到统一。
1、感统训练室是在感觉统合训练课程中使用的，专为课程内容设计。
2、感统训练的课程可以促进幼儿听觉、视觉、触觉、本体感觉、前庭功能知觉的发展，提高感觉统合，促进幼儿身体正常发育和机能协调地发展，提高幼儿力量、灵敏、平衡等身体素质。
3、在感统训练室中，可发展幼儿观察意识、观察能力和注意力，做好动作和游戏、喜欢尝试新的运动、动作和玩法。
4、在感统训练室中，培养幼儿遵守活动常规，认真遵守规则，尊重伙伴，关心和热心帮助同伴，与同伴合作和友好相处。
